初三语文课文练习-诗人谈诗同步练习

学好语文很重要，大家都知道，语文的学习贯穿了我们的整个学习阶段，是我们必须掌握的知识，为了帮助大家学好语文，今天我们学大的老师将分享初三语文课文练习-诗人谈诗同步练习，希望通过大家的阅读与学习，能够有很大的收获，并且能够提高自己的语文成绩。

1、给下列加点字注音。

(1)曙光( ) (2)乍( )然 (3)弓弦( ) (4)山峦( )

(5)旷( )野 (6)笼( )罩 (7)门槛( ) (8)眺望( )

2、填空。

《宁静而深沉的意境》的作者是当代诗人 。本文是他以诗人的身份写下的对

的《 》的评论。

3、阅读《一个深夜的记忆》，回答问题。

月光流进门槛

我以为是阳光

开门，还是深夜

不久，有风从北边来

仿佛吹动了月亮的弓弦

于是我听见了黎明的音响

河岸被山影压着

有星流过旷野去

我感觉到，万物还在沉睡

只有我是最初醒来的人

(1)诗歌善用虚实并用的手法，从诗中找出一处虚写句，写在下面的横线上。

(2)诗歌的语言具有侧面暗示的特点，你认为诗中哪些语句暗示了诗歌的主旨?

(3)说说下面形象的深刻含义。

深夜：

黎明：

(4)指出下列诗句中加点词的表达作用。

①月光流进门槛 ( )

②有星流过旷野去 ( )

③河岸被山影压着 ( )

4、下面这首《泥土》也是鲁藜的作品，试揣摩该诗欲借泥土告诉人们什么道理。

老是把自己当作珍珠/就时时有怕被埋没的痛苦

把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条道路

5、 章开头写道：“人们谈论鲁藜的诗，一般都没有提到这一首。而我对它却很有偏爱。”对这句话的作用理解正确的是( )。

A、 说明一般人不很了解这一首诗

B、 说明这一首诗的表现手法比较特别。

C、 说明这一首诗的主题思想比较深沉。

D、 说明我对这一首诗有独特的感受。

6、 下面一段话描述了诗歌中的一些诗句的意境，说说加横线的句子，描述的哪一句诗。

他不再返回屋中，而是眺望着月光下的旷野：起伏的山峦，河岸的山峦的巨大暗影……大地笼罩在沉静中。划破夜空的流星，被风吹响的月亮的弓弦，既反对了夜的沉静，又使夜有了动态感：夜在沉静中行进，黎明即将到来。

7、阅读下面这段话，回答问题：

从门槛流进的月光，诗人却误以为是曙光。从梦中乍然醒来，是容易有这样的错觉的，李白就曾将床前的月光误认为是霜。他起来了，推开门看看，原来还是深夜。可以想见，他是习惯于黎明即起的。使他惊醒的是对黎明的期待。

(1)作者说“李白就曾将床前的月光误认为是霜”，这里指的是哪一首诗?请默写在下面。

(2)《宁静而深沉的意境》一文中提到李白和鲁藜都对月光产生了错觉，但又有些不同，你能说说不同在哪里吗?

8、你能说说评论者曾卓为什么会偏爱鲁藜的《一个深夜的记忆》吗?

参考答案：

1、略。 2、曾卓 鲁藜 一个深夜的记忆 3、(1)略。(2)略。(3)深夜：既指自然界的深夜，却又颇含深意，指的是当时中国还处于抗日战争的艰苦阶段，整个中国大地还处在黑暗之中。黎明：指的是诗人内心对光明的向往与追求。(4)①“流”字以动写静，表现了月光的柔美。②“流”就是“划”的意思，以动写出了夜的宁静，也写出了星星的美，告诉我们，夜虽深，但在行进，黎明终将到来。③ “压”有一种沉重感和压抑感，表现出山峦黑影的巨大和夜的宁静，体现诗人对黎明的渴望。 4、这首诗是告诫人们要甘于做普普通通的人，做实实在在的事，不要孤芳自赏，不要自视太高。 5、D 6、河岸被山影压着/有星流过旷野去 7、(1)略。 (2)李白误以为月光是霜，鲁藜误以为月光是阳光;李白在诗中表达的是对家乡的思念，鲁藜表达的是他对光明的渴求;李白在诗歌中抒情主体是他自己，而鲁藜诗歌中的抒情主体是那一群对现实有清醒认识、渴望光明的人。8、可能原因有三：一是可能是个人兴趣爱好所致，二是可能包含了这首好诗，却被人忽略的意味，三是曾卓特别喜欢这首小诗宁静而深沉的意境。

以上就是我们学大的优秀语文老师分享的有关语文的知识，这篇初三语文课文练习-诗人谈诗同步练习，同学们学习过之后也要经常地的总结和回顾，这样才能真正的提高语文成绩!