减少初中数学解题错误的三个方法
来源:学大教育 时间:2015-08-24 19:07:51
数学是初中最基础的一门学科,学习数学少不了做题计算。那么减少初中数学解题错误的三个方法你知道是什么吗?针对这个问题,我们学大教育家为初中生带来了详细整理,希望对你的数学学习带来帮助。
(一)课前准备要有预见性
预防错误的发生,是减少初中学生解题错误的主要方法。讲课之前,如果能预见到学生学习本课内容可能产生的错误,就能够在课内讲解时有意识地指出并加以强调,从而有效地控制错误的发生。
例如,学习方程x/0.7-(0.17-0.2x)/0.03=1之前,要预见到本题要用分式的基本性质与等式的性质,两者有可能混淆,因而要在复习时准备一些分数的基本性质与等式的性质的练习,弄清两者的不同,避免产生混乱与错误。因此学习时,要仔细研究正文中的防错文字、例题后的注意、小结与复习中的应该注意的几个问题等,能够预先明了容易出错之处,防患于未然。如果出现问题而未查觉,错误没有得到及时的纠正,则遗患无穷,不仅影响当时的学习,还会影响以后的学习。因此,预见错误并有效防范能够为揭示错误、消灭错误打下基础。
(二)课内学习要有针对性
在课内学习时,要对可能出现的问题进行针对性的学习。对于容易混淆的概念,要用对比的方法,弄清它们的区别和联系。对于规律,应搞清它们的来源,分清它们的条件和结论,了解它们的用途和适用范围,以及应用时应注意的问题。展示揭示错误、排除错误的手段,会识别错误、改正错误。对错误回答,要分析其原因,进行针对性讲解,利用反面知识巩固正面知识。课堂练习是发现错误的另一条途径,出现问题,及时解决。总之,要通过课堂教学,不仅教会学生知识,而且要学会识别对错,知错能改。
(三)课后学习要有总结性
要认真分析作业中的问题,总结出典型错误,加以评述。通过讲评,进行适当的复习与总结,也要再经历一次调试与修正的过程,增强识别、改正错误的能力。
在上面文章中,我已经为同学们带来了,减少初中数学解题错误的三个方法知识点整理。希望你按照我们的方法展开初中数学的学习。
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