三年级语文上册课文泥姑娘教案

我们大家知道想要学生把语文学好，作为教师我们一定要更加认真的备课才行，为了帮助大家的教学工作，下面就是我们学大专家为大家准备的这份三年级语文上册课文泥姑娘教案，希望大家能借鉴一下。

一、谈话引入新课

1、师：同学们你们捏过泥人吗?都捏过什么?

2、师：今天我们来学习一篇课文，名叫《泥姑娘》，相信你学了这篇课文后，一定有很多的收获的一定会被泥姑娘的行为感动的!板书课题

二、初读课文，整体感知，认识新词

1、学生自由读课文，遇到不认识的字采用问老师同学、查字典等方式来解决。

2、勾画出自己不明白的地方。

3、师：读完课文后，你最想说什么呢?

4、是呀!泥姑娘用自己微薄的力量拯救了一个小生命，她多么伟大呀!

5、认读词语。

6、理解词语

三、品读课文，理解内容，感受情感

1、再读课文，泥姑娘给你留下了怎样的印象?找出有关的词或句子。

2、学生自读。

3、全班交流。

预设：

(1)、我觉得泥姑娘和可爱，我是从第一自然段看出来的。(读第一自然段)

问：是呀!这么可爱的小姑娘应该用怎样的语气读出她的可爱呢?(学生试读)

(2)、我觉得泥姑娘很有爱心，我是从这里看出来的。读3-4自然段。

问：此时，你觉得泥姑娘怎样呀?(学生表达情感)

(3)、我觉得泥姑娘很勇敢、很坚强，我是从这里看出来的。读5-7自然段。

问：你能边读边想象当时的情景吗?(学生自由朗读)

问：如果此时你发现泥姑娘在救小蜜蜂，你会对她说些什么

4、课文学到这里，你佩服泥姑娘吗?你佩服她什么?

四、拓展延伸、体会情感

泥姑娘的故事非常感人，也让人为她的命运担心。接下来会发生怎样的故事呢?请你来续编一下这个故事吧!

五、记忆字形，指导书写

我们学大专家为大家准备的这份三年级语文上册课文泥姑娘教案，希望大家能好好的学习和借鉴一下，相信对大家的语文教学工作有一定的帮助。