如何纠正态度不端正学生的态度

有些学生学习态度不端正，该如何帮助学生纠正态度?我们一起看看学大教育推荐的关于如何纠正态度不端正学生的态度的内容，希望大家能了解一下。

学习态度，指学生对学习及学习情境表现出来的一种比较稳定的心理倾向。它通常可以从学生对待学习的注意状况、情绪状况和意志状态等方面加以判定和说明。学习态度的好坏，不仅直接影响学习成绩，而且直接关系学生的个性与人格的形成与发展。

影响学生学习态度的因素有：家长因素——家长对待子女学习的重视程度，很大程度上影响着学习态度。教师因素——教师对所教学科的态度，必然影响学生对该学科的态度。教学因素——生动有趣的教学内容，多变的教学形式能激发学生的学习兴趣，从而形成良好的学习态度。

学习态度不是生来就有的，是学生在家庭、学习和社会中，通过交往，接受别人的示范、指导和劝说而逐渐形成的。要使学生拥有一个积极向上的学习态度，我们可以从以下几个方面努力：一是建立学习动机。教师通过强化“学习是自己的权利和义务”的意识，让学生认识到学习不是包袱，而是自己应尽的任务，从而让他们养成自觉地、认真地完成各科学习任务的习惯。二是树立学习自信心。帮助不同类型的学生在原有的水平上有所收获，感受到成功的希望，增强自信心。三是树立学习典型。学生的学习态度的形成，与周围人物和环境的影响密切相关。通过典型带动后进的学生，有助于学生形成积极的学习态度。当然教师及时的表扬也是学生改变旧的不良态度，形成新的学习态度的重要策略。

以上就是学大教育分享的关于如何纠正态度不端正学生的态度的内容，希望能在纠正孩子态度方面有帮助。