2015语文版初一语文下册课文洲际导弹自述课件

今天学大名师为大家准备了关于《洲际导弹自述》的课件，内容很详细。下面是学大教育为大家精心准备的2015语文版初一语文下册课文洲际导弹自述课件，对你学习这篇课文有很大的帮助，希望认真看看。

教学目标

1.了解近年来新式武器的发展的概况，以及我国发展自己的核研究及运载工具的

2.领会课文内容，了解洲际导弹的构造、性能和发展过程。

3.学习课文的自述式写法，体会生动、形象说明的语言风格。

4.了解课文中有关洲际导弹的构造、性能和发展过程，把握新时期航天事业发展的趋向，这是学习的重点。

5.领会课文以自述形式、生动的语言、形象的写法，来介绍复杂的内容的写作特色，这是难点。

课时安排

一课时。

教学过程

一、预习

1.通读课文，初步理解内容

2，给下列加点的宇注音。

贻误(yí) 威慑(shè) 首屈一指(zhǐ)

比拟(nǐ) 尾翼(yì) 措手不及(cuò)

赋予(fùyû) 锥形(zhuī) 鞭长莫及(jí)

3.理解下列词语的含义。

(1)鞭长莫及：比喻力量达不到。

(2)我行我素：照着自己一向的做法去做。

(3)先发制人：先动手以制服对方。

(4)威慑：用武力使对方感到恐惧。

(5)道高一尺，魔高一丈：原为佛家语，告诫修行者警惕外界诱惑，现比喻两种敌对 力量，互为条件，交替消长。

二、导入新课

2003年10月16日，我国首次载人航天飞行获得圆满成功，中华民族探索太空的千年梦想实现了。回顾人类探索太空的历程，充满了曲折。早在20世纪50年代，尖端武器的发展，就令全世界为之轰动。今天，我们来了解洲际导弹，从它的自述中了解航天器的发展。

三、正课

1.学生朗读第一自然段，第二自然段。

2.提问：课文第一自然段介绍了有关洲际导弹的什么内容?

明确：介绍洲际导弹的产生及重要地位。

3.提问：第二自然段洲际导弹过程中主要采用了哪种说明方法? 明确：分类别，使导弹分类富有条理性。

4.提问：在第三自然段到第六自然段中，作者介绍了洲际导弹的哪些知识?

明确：介绍了洲际导弹的弹头，发动机及制导系统。

5.学生分组朗读第七自然段到第十自然段。

6.提问：在介绍洲际导弹的性能过程中，主要采用了哪些说明方法?

举例说明明确：

列数字。例：我身高有二三十米，胸围三到五米，使用液体发动机时体重一百多吨，使用固体发动机时体重二三十吨。

作比较。例：固体导弹的尺寸和重量都比液体导弹小。

7.学生快速阅读第十一自然段到第十五自然段，了解洲际导弹的发展过程，采用复述方式来归纳。

明确：洲际导弹具有飞得快，爬得高，打得准的特点，然而易被侦察卫星发现;采用地下井发射技术受制后又采用“机动发射”的方式;针对预警雷达网和导弹预警卫星及反弹道导弹的制约。洲际导弹采用“分导式多弹头”设计，终于进步一步。

8.本文的语言风格独具特色，请举例子说明。

明确：本文采用第一人称拟人化的手法来写，语言生动、活泼、通俗易懂，把复杂的武器知识展现在读者面前。如;“我锥形的脑袋里装的是核弹、人称弹头。”写出洲际导弹的内部结构，采用人体构造来诠释，读来生动有趣。

四、小结

讨论并归纳：课文采用自述的方式，介绍了洲际导弹的构造、性能和它的发展过程。语言风格生动、活泼。

五、作业

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