2015年高一物理课文教案-速度和加速度教案

高一物理知识很重要，因为在这时候学习好物理很重要，是因为高一学的都是基础知识，所以在此建议大家要注意小知识的积累，尤其是某些名词的理解。比如速度和加速度等等，具体内容请看下文，即2015年高一物理课文教案-速度和加速度教案。

教学目标：

一、知识目标：

1、理解加速度的概念，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位。

2、知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致，知道加速度跟速度改变量的区别。

3、知道什么是匀变速直线运动，能从匀变速直线运动的v—t图像中理解加速度的意义。

二、能力目标：

通过对速度、速度的变化量、速度的变化率三者的分析比较，提高学生的比较、分析问题的能力。

三、德育目标：

培养学生善于区分事物的相同点和不同点。

教学重点：

1、速度的变化量
速度的变化率
的含义。

2、加速度的概念及物理意义。

教学难点：

加速度的放心的理解

教学方法：

比较、分析、讨论法

教学用具：

有关知识的投影片

课时安排：

1课时

教学步骤：

一、导入新课(出示投影片)

这是两物体的v—t图像，都是匀变速直线运动，同学们从图中找一找速度随时间的变化规律。

学生：甲图中，物体的速度每秒变化5m/s，

乙图中，物体的速度每5秒变化5m/s。

师：哪个物体的速度改变要快一些呢?

学生：甲物体，因为甲的速度每秒才改变1m/s。

师：对，今天我们就来引入一个新概念——加速度，来描述速度改变的快慢。

二、新课教学

(一)用投影片出示本节课的学习目标

1、知道加速度不是增加的速度，而是表示速度变化快慢的物理量。

2、知道加速度的公式
和单位，初步理解公式中各物理量之间的关系，能初步应用此公式求解有关问题。

3、知道加速度是矢量，知道在匀变速直线运动中，加速度是正、负值的含义。

4、能理解速度的大小、速度变化的大小和加速度的大小三者之间的关系。

(二)学习目标完成过程

1、请同学阅读课本内容，弄清其中的某些概念，然后提出问题，咱们共同解决。

提问：在匀变速直线运动中，速度指的是什么速度?

学生：是某时刻(或某位置)的瞬时速度。

提问：速度的改变量指的是什么?

学生：速度由v0经一段时间t后变为vt，那
的差值即速度的改变量。用
表示。

老师：
，
越大，表示的变化量越大，即速度改变的越快。对吗?为什么。

学生甲：对，因为
大，当然变化的快。

学生乙：不对。△大，如用了很长的时间，速度改变也不快。

学生丙：我同意乙的看法。要比较谁的速度改变的快慢，必须去找统一的标准比较。比如，比较物体匀速运动速度的大小，必须用单位时间作出统一标准区衡量，要比较速度改变的快慢，也必须找单位时间内的速度的改变量。

上文就是关于2015年高一物理课文教案-速度和加速度教案，希望大家好好学习并掌握，然后 ，学会应用，希望对大家的学习有所帮助。