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考生家长的自我修行才是教育的本质

来源:学大教育     时间:2016-02-23 14:00:26


很多家长在教育孩子的时候能够看到的只有孩子在学习上的缺点和不足,但是对于自己的问题从来都是直接忽视,学大教育为了帮助大家更好的而教育孩子,为大家更新了下面的考生家长的自我修行才是教育的本质。

孩子能够反映你的声音和信息

一个好的家长,应把教育的重心放到教育自己上来。教育孩子只是个借口,自我教育才是真的呢。当你把自己教育好了,孩子是美好的你的反映,他自然会变好。

万物需要的是自我学习和自我教育。而实质上,在人的智慧创造之中,也只有这一部分是起作用的。

孩子身上看到的问题是自己的问题

对于家庭来讲,你是树根孩子是花朵。家长常“看到”的孩子的问题,其实是自己的问题在孩子身上“开花”。

没有有问题的孩子,只有有问题的家长

家长意味着“头脑”,孩子代表着“心”。是你创造了一些问题概念,然后投射在孩子身上。是你眼花把完美无瑕的玉看成丑陋的石头。

如果你是恐惧的家长,你肯定有一个有问题的小孩。你的恐惧越大,小孩的问题就越多。

恐惧导致掌控。你越恐惧,你越去把握住东西,以让你自己有安全感。掌控者是头脑而小孩都是自由的心,他们像水一样流动,很难被掌控。这使你越想抓住、越想掌控就越抓不住,越驾驭不了就越掌控不住。

恐惧多,要求孩子就多,因而眼中小孩的问题就越多。小孩是个有问题的小孩是这样吗?没有你的恐惧,没有压制或判断,他真的很难教育吗?问问自己。

让小孩天然成长

都期待自己的孩长大以后有智慧和能力。如何才能使他呈现出“最大”的智慧和能力呢?那就是让他按照天性成长。

放小马在草原上自由奔放地成长不是件容易的事。小马的主人需要多大的无惧心!他会担心小马在道路上遇到危险,出现问题。放任小马,它以后会怎样,它长大会如何。你怎么敢对小孩撒手?你没有那么大的勇气。在小孩的自由形态上,可以看出家长无惧的心有多大。不是大胆的人,他的小孩无法享受天空大地。

在孩子面前总是扮演上帝

我们知道什么东西对他最好,我们知道什么样的路对他好。从一生的角度来看,你真的知道什么对你的小孩最好吗?以你的“知道”来控制小孩按照你的路走,把你认为是好的东西强加给小孩,那简直是你挟持他的生命自由。

在那无明中,以对他好的名义你对小孩做过多少蠢事?当人在无明中时你怎样对待自己,你就怎样对待他人。你用惩罚自己的方式来惩罚小孩,你用责备自己的方式责备他。你还是有许多问题的家长时,你怎教育出和你不一样的小孩?你管得越多,他越成为你。你管得越多,他越成为你不希望他成为的——成为你内心中所讨厌的那个形象。只有你管他少,他才会越来越不像你,越来越发展出你生命中没有的部分。

确定什么样的道路才是孩子该走的最好的道路?如果你真的是上帝,那就像上帝一样去做,彻底让孩子自己成长。天下的众生——老虎、狮子、蚂蚁、蜜蜂,哪个不是自己在成长,上帝没有操控它的人生道路。

要求、期望、负责不意味爱

我们衡量自己对人爱有多深,会看对他有没有要求、期望或负不负责、程度有多深。当我们对人要求越多、期望越高、掌控得越狠——我们负责时,我们就越爱那个人;我们就不爱他,或爱他不深。这是个错误。

要求、期望或负责是恐惧的另一种化身。因为我们自己有恐惧,当我们对个体要求、期望或负责时,能使我们感到与对方联得更紧,使我们自己感到安全。

教育是为了弥补安全感的,当一个人越强调教育,背后的不安全感越大。教育似乎是掌控,建立在对未来和恐惧的基础上。人越恐惧就越需要教育和被教育。

万物需要的不是他我教育,而是自我学习和自我教育。而实质上,在人的智慧创造之中,也只有这一部分是真正有意义和起作用的。

家长把孩子当成了安全感的“人质”

你必须变成优秀和美好的,否则我就不安全;你必须变得有能力,否则我怎么能够安心?家长们把孩子变成内在安全的要挟物。

当小孩是家庭中的“人质”时,小孩能否受到真正的良性教育?小孩变成了家庭内在恐惧的波涛,他无法获得生命中真正需要的。当你恐惧他能感受到恐惧,即使他很小;当你放松或自信,他也能感受到。小孩是敏感的接收器,他在反映你的声音和信息。

一个好的家长,应把教育的重心由教育孩子放到教育自己上来。对于觉悟的家长来讲,教育孩子只是个借口,自我教育才是真的呢。当你把自己教育好了,孩子只是美好的你的反映,他自然会变好。

来检点一下你自己。盘查恐惧,是你想教育出好孩的开始。教育从某种意义上是一种治疗,治疗的是人类之心的恐惧。从深的层面理解教育。

爱具体是什么

母亲对于孩子的爱是全然的,当人内心还存有恐惧时,他对另一个人的爱就不是百分之百的。真正的爱是什么?不是你把自己的命都给他,不是他要什么都能满足。真正的爱和此无关。

爱是一种无为。它没有要求,它没有恐惧的阴影,它不隐藏掌控的企图。它像太阳给光和热一样,给出本性的能量。你不期待他,不要求他和本来的自己有不同,不试图改造他。真正的爱是完全无条件的。无论如何你都爱他,怎么样你都爱他,你的爱甚至和他无关。这是真的爱。这爱像老天的态度一样,给你但对你没要求、没期待,他对你无为。

如果把这个称为真爱的标准,那么来重新思考一下你的爱,那是不是真正的爱?

关系的本质都是与自己关系

在当代的幼儿教育中,我们非常强调亲子关系,存在所谓的亲子关系吗?

整个生命存在中,根本不存在你与他人的关系。关系的本质都是你与关系的投射。你与你念头的关系是你与世界关系的母体。你所有外在的关系,都是这一关系的投射。像不存在人际关系一样,也不存在亲子关系;因为对一个具体的你来讲,不存在外在的小孩,只存在内在的小孩。你对你内在小孩的态度,就是你与小孩的关系。

如果你与小孩关系混乱,如何处理好你与他的关系?处理好你和信念的关系。请深入你自己的内部,理解你真正的想法,这是解决人际关系的要点。

教育孩子是自省

对人生问题探索就会发现:当你没问题了,整个问题就结束了。如果我发现世界是有问题的,那一定是我还有问题。不能百分之百地接纳世界的时候,那说明我的心还没实现圆满。看到世界是圆满的,只见证自己内在圆满的结果。

如果我在孩子问题上,存在着焦虑或要求,那说明内心还深藏恐惧、狭隘的见解、自以为是、好为人师等无明之相。当不是安守在觉知上,我问题重重,我一定在我的念头上翻滚。无论出于这样或那样的原因,只要我还痛苦或担心,就一定没看破生命的幻象,没有看到存在的真相。

教育是自醒是一种人类的自醒,一种你的自醒。在完成自身圆满途上,孩子及教育是桥。踩着桥你回到了你自己。孩子是你的投射物,教育是你的手段。在实现孩子圆满中你必圆满你自己。你在圆自身的过程,你的小孩也必须要圆满。外在世界是内在世界的结果,内在世界给外在世界一些美好的能量。

那么上面就是关于考生家长的自我修行才是教育的本质的详细分析,希望在阅读之后你可以明白自己在以后教育孩子的时候应该怎么做才是正确的,怎么才能正确的帮助孩子参加考试。

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