2015年高二语文课文教案-城南旧事教案

在我的印象中，语文老师都是最能说会道的老师。因为工作需要，所以每个语文老师都会对自己的课程做充分的准备，比如教案等等。下面就是学大小编为大家精心整理的一篇2015年高二语文课文教案-城南旧事教案，希望对大家有所帮助。

《城南旧事》

教学目标：

1.了解作者及作品的内容;感受文字的魅力;激发阅读文学作品的兴趣。

2. 走近人物，了解文中主要人物的个性.体会童年的快乐与忧伤。

3.指导学生读整本的书。指导学生带着自己的感情阅读。 活动准备：

设计“班级读书会阅读交流卡”，“文摘卡”，“教师感言”，引导学生再次深入阅读、思考，努力理解作品的主题。 教学过程：

一、谈话导入: 轻轻地走进童年的记忆

二、了解作者

1、那对于作者林海音你有多少了解呢?能向大家介绍一下吗?(学生介绍)

2、师小结介绍

三、城南印象

1、谈话导入

2、关于书名，作者为什么起名为《城南旧事》，引出出版后记。

3、了解“出版后记”和“序”。

(课件出示“温馨提示”：什么是“出版后记”和“序”)

4、了解目录和了解每个故事大概内容

(1)了解书本目录的作用

(2)通过目录，知道书中主要讲了哪几个故事。

(3)请生概括自己印象最深刻的故事梗概。

5、了解主要人物

(1)师：老师从书中截取了几个片段，猜猜下面的片段描写的是谁?出自哪个故事?

(2)学生之间互出语段猜人物和相应的作品。 填一填：你能补充相应的作品名称和主要人物吗?

(3)说一说：

师：书中的哪个人物给你留下了深刻的印象?印象里，他(她)是个怎样的人?(用一两句话说一说)

四、体会情感。

1、读了《城南旧事》，你们觉得英子在城南度过了怎样的童年呢?(板书：英子的童年)你是从书中哪些语句了解到的?我们先和小组里同学一起交流一下，然后再全班交流。

(课件出示“温馨提示”：如何做读书批注笔记)

2、学生小组讨论，老师巡视。(适当的指导)

3、推荐优秀的同学进行交流。

4、老师小结(课件出示“温馨提示”：阅读应该注意——)

五、拓展延伸。

1、写一写童年感言

2、再读《城南旧事》，关注人物描写。

3、观看电影《城南旧事》

以上就是学大小编精心为大家整理的2015年高二语文课文教案-城南旧事教案的具体内容，希望大家能够仔细阅读，做到取其精华，去其糟粕。更多精彩资讯请关注学大教育网!