高中语文古诗词鉴赏答题模板

　　古诗词鉴赏是语文试卷中一大难题，好多人对这类题型伤透了脑筋，就是找不到解决方法，每逢遇到这种题型就失分，今天，我们重庆一对一家教语文知道老师就为大家提供了高中语文古诗词鉴赏答题模板，供大家参考。

　　第一种模式：分析意境型

　　提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?

　　提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

　　答题步骤：

　　(1)、描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述的时候一定要忠于原诗，还有用自己的想象加以创新，语言力求优美。

　　(2)、概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等，注意能准确的体现景物的特点和情调。

　　(3)、分析作者的思想感情。答这样题目的时候千万不要空洞，例如“回答表达了作者感伤的情怀”是不够的，也得不到多少分，应回答出因为什么而“感伤?”。

　　第二种模式：分析技巧型

　　提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?

　　提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法/表现手法)。诗人是怎样抒发自己情感的?这样表达有何效果?

　　答题步骤：

　　(1)、准确的指出用了何种手法。

　　(2)、结合诗句，阐述为什么用这种手法。

　　(3)、阐述此手法有效传达诗人怎样的感情?

　　第三种模式：分析语言特色型

　　提问方式：这首诗在语言上有何特色?

　　提问变体：请分析这首诗的语言风格，谈谈此诗的语言艺术。

　　答题步骤：

　　(1)、用一两个词语准确点名语言特色。

　　(2)、用诗中有关语句具体分析这种特色。

　　(3)、指出表现了作者怎样的感情。

　　第四种模式：炼字型

　　提问方式：某联中，最生动传神的是什么字?为什么?

　　提问变体：本诗中某字历来为人称道，你认为它好在哪里?用某个字替代行吗?为什么?

　　(1)、解释该字在句子中的含义。

　　(2)、展开联想，把该字放入原句中描述景象。

　　(3)、点出该字烘托了怎样的意境?或者表达了怎样的感情。

　　(4)、如果说用某个字替代，好不好?结合原文好的原因是什么?如何生动贴切的表现作者思想感情的?

　　第五种模式：一词领会全诗型

　　答题步骤：

　　(1)、该词对突出诗歌主旨所起的作用。

　　(2)、从该词在诗歌的结构上所起的作用考虑。

　　如果你能按照以上我们重庆学大教育网为您提供的古诗词鉴赏答题模式去组织答案，我们相信你的这类题型的得分率一定会提高很多的，感谢你对我们学大教育网的支持与厚爱!