人教版三年级下册语文课文《路旁的橡树》教案设计

三年级语文学习对大家来说相当重要，在学习三年级语文知识之前阅读老师制定的教案可以帮助大家掌握重点内容，因此在课前预习的时候要学会利用老师的教案，为此下面学大教育网为大家带来人教版三年级下册语文课文《路旁的橡树》教案设计，希望大家能够认真阅读。

教学目标：

1、能借助拼音正确、流利地朗读课文。

2、能利用意义段归并法把握文章主要内容，能抓住重点句子来体会路人高尚的心。

3、能从筑路工人和工程师的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识。

教学重点：

体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，为保护环境做出自己的努力。

教学准备：

1、学生预习课文，翻阅词语手册。理解“高尚、楔子、沥青”等生词的意思。

2、教师课件制作。

教学课时：略读课文1课时

教学预设：

一、词语介入，感受生机

1.(投影)这是一棵橡树，你看到了怎样一棵橡树?出示描写树木的词语，请同学用上一个词语来形容橡树。

2.出示文中描写橡树的句子。这么美的橡树啊，可惜它长的不是地方——长在了马路旁边。现在要在这儿修公路，这棵树挡住了去路，这棵橡树的命运如何呢?今天我们一起来感受一篇令人感动的文章《路旁的橡树》。(板书课题)

二、初读课文，整体感知

1.自由读课文，读准字音。(出示重点词语自读)

2.指名读，师生一起正音。

3.说段落大意，用归并法概括文章主要讲了一件什么事。4、找找文章的中心句。

三、抓住重点，讨论交流

齐读最后一段，提问：课文哪些语句体现人们有一颗高尚的心呢?边读书边找依据，全班讨论交流。

1、情节1：遇到橡树，停止埋排水管。

A交流：在想什么呢?(树美有生机)体会心情——震撼。B指导句子朗读响亮。

2、情节2：他们沉默，工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，都叹气。

A交流：他们沉默各是什么原因呢?体会心情——犹豫、纠结。B、指导语速要舒缓、语调要略显低沉。

3、情节3：一组对话。计划不能修改——橡树也不可以砍。

A猜猜他们说话时的语气，为什么?体会心情——平静对激动。B指导朗读。

4、情节4：工程师想办法，绕开橡树修路，最终路呈马蹄形。

A从语言、动作和事情结果来体会，抓住轻声体会心情——放松。B指导朗读。

总结：对一棵树，如此珍爱，这不是平常的行为，这是对环境的保护，对生命的尊重，怎能不说筑路人的心是高尚的心呢!他们保护橡树的行为完全是自觉的，保护环境、人与自然和谐相处成为人们内心深处的一种意识。

四、围绕主题，发表体会

1、选择主题，说或写体会并交流：A橡树就这样被保住了，如果你是橡树，会对筑路人说些什么?B学完课文，你想对自己说些什么?C、几年后工程师或工人们路过会自豪吗?

五、练笔作业，提升意识

1、联系《小村庄的故事》，假想有三人逃生到此，看到这棵路旁的橡树，他们会想什么，说什么，做什么。参考题目《重建新村庄》、《山又绿了》，字数300字，写在练笔本上。或者以《橡树的自述》为题，从橡树的角度来讲这个故事，注意心理的描写。

2、积累本课好句段，并背诵。

学大教育网为大家精心准备了人教版三年级下册语文课文《路旁的橡树》教案设计，希望大家能认真阅读三年级语文教案，想要查阅更多的三年级语文教案请登录学大教育网。